La falta de aprendizaje relacionada con la pobreza —el porcentaje de niños que no pueden leer antes de los 10 años— es parte esencial de la pobreza mundial. Abordar todos los pasos fundamentales necesarios para lograr que un niño pueda leer en su primera década de vida requiere acciones en diversos ámbitos.

Para aprender, los niños deben primero sobrevivir y desarrollarse; las familias deben tener acceso a servicios de calidad; las niñas deben tener las mismas oportunidades que los niños; los padres deben tener oportunidades económicas, y los países deben tener enfoques de políticas que permitan que todos estos prosperen. La pobreza y el aprendizaje están inextricablemente vinculados a la pobreza mundial.

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