Por: Eucadio Gutiérrez Solano   Profesor/Periodista

El último miércoles, en horas de la mañana, escuchábamos en una emisora nacional a Grover Pando Vildoso, ex Ministro de Educación, durante el primer gobierno de Alan García, sumamente cuestionado en su tiempo, hablando sobre la Educación Nacional. Actualmente es vicepresidente del Consejo Nacional de Educación (CNE), entidad que tiene 16 años de creación -a nuestro juicio- organismo estatal que no sirve para nada, que es el asidero y nido de los burócratas.

Pues de sus aportes hasta ahora no sabemos nada, salvo su sumisión y vasallaje a los gobiernos de turno, como toda entidad gubernamental, donde hay parásitos.

Vildoso, en resumen, nos pinta que la educación peruana mejorará y que se pondrá en práctica la “ideología de género o igualdad de género”. No sabemos si en fondo el ex ministro es hombre o mujer. Pues, la ideología de género está totalmente cuestionada y rechazada, y seguir con esta prédica, es estar en desacuerdo con la mayoría de la población peruana y con la ciencia, porque solamente desde el campo de la biología existen 2 posibilidades, que sea hombre o mujer; no puede haber 2 cosas a la vez, aparte de otras aristas. Los genes son X y Y. En dicha entidad 25 consejeros se llevan la plata sin trabajar.

¿Por qué el CNE es una institución improductiva? Por sus frutos. Fue creado en el año 2002, de ese tiempo hasta la fecha no vemos sus aportes. Posiblemente su injerencia esté en la proposición de la “ideología de género”, en el Diseño Curricular Nacional (DCN), cuya propuesta llegó hasta el Tribunal Constitucional, por querer aplicar a la “prepo”, a nivel   nacional, su “ideología” anticientífica.

¿Cómo está la educación peruana hasta estos momentos?  ¿Por qué el aumento de tantos tarados en el Perú? ¿Por qué el rendimiento de los escolares es tan bajo, y está en la cola en Latinoamérica? ¿Para qué está el Consejo Nacional de Educación que funciona a expensas del Estado? El CNE indudablemente es una entidad de adorno, de despilfarro de dinero, cómplice del desastre educativo, donde el ex ministro Grover Pando, es vicepresidente. Su producción es pésima, debe desaparecer.

 

¿Cuál fue el pronunciamiento del CNE?  Silencio y complicidad. Esta entidad anémica se calló en 7 idiomas, ante una decisión descabellada y atentatoria a la educación peruana. Hay un refrán que dice, “qué sabe el burro de alfajores”. Se necesitaba el pronunciamiento coherente del Consejo Nacional de Educación. Se quedó mudo, sordo y ciego, manteniendo su desinterés, ante la inaudita propuesta de un presidente desubicado e ignorante en materia educativa, permitiendo que en el Currículo Nacional se cometa una bestialidad arbitraria y dictatorial, sin precedentes en la historia de la Educación Nacional, aceptando la decisión descabellada de un presidente con demencia senil.

El Currículo Nacional está plagado de errores de todo tipo. Se caracteriza por su minusvalidismo cognitivo, y enajenación del aprendizaje científico, donde los laboratorios están de adorno.  Se confunde capacidades con competencias; competencias descuartizadas y enviadas al tacho por el filósofo Walter Peñaloza Ramella, padre de la Reforma Educativa, sobre todo de Educación Inicial, modelo peruano que fue copiado posteriormente por otras naciones.

¿Qué puede hacer Grover Pando y sus 25 “apóstoles” en favor de la Educación peruana? Nada; pues, si como ministro fue incapaz para ´poner en marcha una educación que el Perú necesitaba fue un mediocre.  En conclusión, el CNE, donde Grover Pando Vildoso es vicepresidente, creemos que es una entidad donde se gana plata sin hacer nada, plata de todos los peruanos, cuando sus aportes carecen de importancia y más bien, son avaladores de las burradas que comenten los del Ministerio Educación.

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